Patrick Vesin

Après sa formation comme éducateur physique, Patrick Vesin s’est très vite intéressé à la complémentarité des dimensions corporelles et psychologiques. Depuis le début des années 80, il est formateur en gestion du stress, visualisation créatrice et techniques de relaxation. Il est également conférencier et concepteur du programme « STOP », un guide audio pour aider à développer de nouvelles attitudes face aux situations de stress. Il est formateur agréé par la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT) (Emploi Québec).

Jacques Réhaume

Jacques Rhéaume, Ph.D. en sociologie, est professeur émérite au Département de communication sociale et publique de l’Université du Québec à Montréal. Il est également psychologue, membre de l’Ordre des psychologues du Québec, détenteur d’une maîtrise en psychologie et d’une autre, en philosophie. Il est  actuellement chercheur au Centre de recherche et de formation (CRF) du CLSC Côte-des-Neiges. Il a réalisé de nombreux travaux sur les relations entre formes d’organisation du travail et santé mentale. Il travaille actuellement à l’analyse de pratiques d’intervention en milieu communautaire (itinérance, immigration, …). Il fait aussi de la recherche intervention à partir des approches biographiques (récits de vie) ; il a donné plusieurs formations sur ce thème au Québec, en France et en Amérique du Sud.

Lucie Monpetit

Lucie Montpetit est ergothérapeute clinicienne et travaille depuis près de 30 ans avec des personnes souffrant de maladies neurologiques, auto-immunes et dégénératives, souvent affectées par un manque d’énergie au quotidien. Elle anime régulièrement des ateliers de gestion de la fatigue persistante, du stress et de la douleur. Elle a publié aux Éditions de l’Homme l’ouvrage intitulé «Se libérer de la fatigue persistante»

Marie-Chantal Bouchard

Marie-Chantal Bouchard a complété ses études en service social à l’Université de Sherbrooke en 2005. Depuis ce temps, elle a oeuvré auprès d’une clientèle variée tel que : santé mentale, toxicomanie, personnes âgées en perte d’autonomie, déficience intellectuelle, soins palliatifs et ce, à l’intérieur de différents milieux. (CLSC, centre hospitalier, centre de réadaptation physique et intellectuel) Au cours de sa pratique, elle a eu la chance de travailler et de collaborer à la mise en place de différents projets d’intervention de groupe en établissement.

Alain Levesque

Après une carrière de conducteur de véhicules lourds depuis 1982, dont 12 ans en tant que formateur et 2 ans comme évaluateur de véhicules lourds et promenade pour la SAAQ, Alain Lévesque est depuis 5 ans formateur pour le Centre de formation du transport routier de la Commission scolaire de la Rivière-du-Nord. Dans le cadre de ses fonctions, il élabore et présente des formations diverses (conduite de véhicule lourd, conduite préventive, transport adapté, transport par berline, chariot élévateur, école de taxi de Montréal, évaluation en entreprise de la conduite). Entre autres, il a conçu divers cours et documents de formation.

Marie-Michèle Lord

Marie-Michèle Lord est ergothérapeute, graduée de la maîtrise de l’Université de Montréal. Elle est candidate au doctorat à l’Université du Québec à Trois-Rivières et y est chargée de cours pour les étudiants à la maîtrise. Dans ses recherches doctorales, elle s’intéresse à la santé mentale des travailleurs vieillissants en contexte d’innovation. Elle est présidente directrice générale de la compagnie « Les ergonomes associés du Québec inc.». Elle est auteur de quelques articles scientifiques et a présenté plusieurs communications dans différentes manifestations scientifiques (congrès et colloques) de nature nationale et internationale.

Mireille Paiement

Mireille Paiement a été infirmière jusqu’en 1988, moment où elle a complété ses études en ergothérapie à l’Université de Montréal. Elle a développé son expérience surtout auprès d’une clientèle gériatrique dans un centre hospitalier universitaire où elle a collaboré entre autres à l’implantation d’une équipe de consultation gériatrique. Depuis, elle a participé à différentes formations et conférences portant entre autres sur la perte d’autonomie. Mireille Paiement est actuellement clinicienne au CLSC Olivier Guimond.

Luce Amyot

Luce Amyot , ergothérapeute clinicienne, travaille au sein du Service ambulatoire de psychogériatrie du CLSC Lasalle depuis 1987. Elle  donne régulièrement des formations aux ergothérapeutes ainsi qu’aux étudiants en ergothérapie en ce qui a trait au rôle de l’ergothérapeute dans le contexte de l’évaluation de l’inaptitude ainsi que sur l’évaluation de la sécurité à domicile et la gestion des risques chez une clientèle psychogériatrique.

Francine Ferland

Francine Ferland est professeure émérite au Programme d’ergothérapie de l’Université de Montréal. Ses travaux de recherche auprès de l’enfant avec déficience physique et de sa famille l’ont amenée à développer le « Modèle ludique », une approche positive et réaliste de l’enfant. Francine Ferland a présenté de nombreuses conférences au niveau national et international (Argentine, Belgique, France, Suisse, …). Elle est l’auteure de plusieurs ouvrages: « Au-delà de la déficience physique ou intellectuelle – un enfant à découvrir » (2001); « Le modèle ludique – le jeu, l’enfant ayant une déficience physique et l’ergothérapie » (3e éd., 2003); « Grands-parents aujourd’hui: plaisirs et pièges » (2003), « Et si on jouait ? Le développement de l’enfant au quotidien – Du berceau à l’école primaire » (2004), « Le jeu durant l’enfance et pour toute la vie » (2e. éd. , 2005); « Pour parents débordés et en manque d’énergie » (2006).

Ghislaine Bélair

Ghislaine Bélair, est une ergothérapeute qui a complété sa maîtrise en sciences biomédicales sur le rôle des activités de loisirs dans la réadaptation des personnes âgées. Depuis 1987, elle a travaillé sur tout le continuum du réseau de la santé soit en hébergement, en centre de jour en hôpital, en réadaptation fonctionnelle, en CLSC. Tout au long de son cheminement professionnel, elle a expérimenté différents rôles reliés à l’ergothérapie que ce soit en clinique, en recherche comme gestionnaire de projet ou formatrice. Actuellement, la collaboration interprofessionnelle et la gestion du stress l’intéressent comme outils facilitateurs de la qualité de vie au travail.