Web – Symptômes Comportementaux et Psychologiques de la Démence (SCPD) : Le rôle de l’ergothérapeute

Enseignant(s)

Julie Lahaie

Description de la formation : Les troubles neurocognitifs sont accompagnés de symptômes comportementaux et psychologiques de la démence sous l’acronyme SCPD dans une proportion de 40 à 60%. Considérant la prévalence des SCPD chez les personnes âgées atteintes de démence, ainsi que les conséquences, la gestion des SCPD est une priorité actuelle. Plusieurs écrits confirment la contribution de l’ergothérapeute lors de la gestion des SCPD en interdisciplinarité. L’ergothérapeute peut, de par son expertise, évaluer les capacités de la personne, les exigences de la tâche et l’influence de l’environnement. Suite à l’analyse de l’interaction de ces trois éléments, il peut mettre en place diverses interventions non-pharmacologiques. Cette formation vise à outiller les ergothérapeutes à contribuer à la gestion des SCPD.

Objectifs de la formation : Définir les SCPD et les impacts; Choisir et appliquer un modèle théorique pour expliquer l’apparition d’un SCPD d’un SCPD; Identifier et se familiariser avec des outils d’évaluations spécifiques à l’ergothérapeute pour cette problématique; Élaborer un plan d’intervention pour une personne présentant un SCPD en utilisant des moyens d’interventions intégrant les résultats probants; Discuter de la tenue de dossier relative au processus ergothérapique.

Clientèle visée : Ergothérapeutes œuvrant auprès d’une clientèle âgée ou présentant des symptômes comportementaux et psychologiques de la démence.

Contenu : Exposé théorique, vignette clinique, expérimentation d’outils d’évaluation, présentation du répertoire d’interventions efficaces, plénière.

 

Plan : Définition des concepts théoriques relatifs au SCPD; Introduction de quatre modèles théoriques expliquant l’apparition des SCPD; Outils d’évaluation; Moyens d’intervention intégrant les résultats probants; tenue de dossier.

 

Horaire :

Sujet abordé

 

Méthode d’enseignement Durée prévue
Mot de bienvenue

Présentation des participants

Présentation du déroulement de la journée

Présentation

Énumération des attentes

9H00 à 9h30
Définition des concepts théoriques

Modèles théoriques

Exposé théorique

Power point

9H30 à 10h15
Application d’un modèle Vignette clinique en sous-groupe 10h15 à 10h30
Pause Santé

10h30 à 10h45

Retour sur l’exercice Plénière 10h45 à 11h15
Outils d’évaluation Exposé théorique

Power point

Consultation d’outils

11h 15 à 12h00
Diner

12h00 à 13h30

Moyens d’intervention Vignette clinique en sous-groupe suivi d’exposés théoriques 13h30 à 14h45
Pause Santé

14h45 à 15h00

Niveau d’évidence scientifique Tableau comparatif du répertoire d’interventions 15h00 à 15h15
Plan d’intervention et tenue de dossier Atelier pratique en sous-groupe et plénière 15h15 à 15h45
Retour sur la journée Résumé

Commentaires

Évaluation de la formation

15h45 à 16h00

 

 

Dates et lieux

Prix : 290,00$

8 décembre 2020, 9h00 à 16h00

Formation en webinaire via l’application zoom
Les informations pour accéder à la page seront transmises la semaine avant la formation